Buku Panduan Integratif Kepenulisan Skripsi Berbasis Kontekstual

Abstract

Skripsi merupakan sebuah tugas akhir berupa penyusunan karya ilmiah bagi mahasiswa ketika sudah berada di tahun keempat perkuliahan. Banyak mahasiswa yang mengalami masalah saat mengerjakan skripsi. Terdapat faktor-faktor yang memengaruhi dalam proses menyelesaikan skripsi bagi mahasiswa. Faktor internal seperti motivasi mahasiswa, pemahaman mahasiswa dalam menulis skripsi, dan faktor eksternal seperti dukungan dari lingkungan keluarga, teman, dan kampus, dukungan ekonomi, serta dosen pembimbing yang komunikatif. Faktor-faktor ini dapat pula menghambat proses penyelesaian skripsi bagi mahasiswa. Dari masalah tersebut, diperlukan adanya dukungan untuk mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuannya dalam menulis skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan integratif tentang kepenulisan skripsi bagi mahasiswa guna meningkatkan kualitas penulisan karya ilmiah serta kualitas lulusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengembangan ADDIE oleh Dick & Carry (1996) yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluations. Luaran dari penelitian ini berupa terciptanya buku panduan integratif tentang kepenulisan skripsi bagi mahasiswa yang diproduksi secara masal dan dapat diakses oleh masyarakat umum. Kurangnya kemampuan literasi mahasiswa memberi dampak yang cukup besar kepada Universitas. Dampak yang muncul yaitu mahasiswa lulus tidak tepat waktu, kualitas lulusan yang menurun, penelitian yang tidak memecahkan permasalahan dan target kinerja utama tidak tercapai.