VALIDASI DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN
Keywords:
Penelitian Pendidikan, ValidasiAbstract
Buku yang berjudul "Validasi dalam Penelitian Pendidikan” berisi informasi dan pengetahuan mengenai validasi dalam penelitian pendidikan. Buku ini dikembangkan dengan tujuan untuk memudahkan peneliti dalam validasi. Setiap materi disampaikan secara lugas dan disertai dengan contoh. Bahasa yang digunakan juga singkat dan langsung kepada permasalahan yang dihadapi oleh peneliti. Validasi adalah proses yang sangat penting dalam penelitian. Oleh karena itu, buku ini hadir sebagai mitra setia bagi setiap peneliti yang menjalani proses validasinya. Melalui bab-bab yang sistematis, buku ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang validasi media, modul, rpp, butir soal, instrumen survey dan lembar observasi.
References
Briggs, L. J., & Wisher, R. A. (2009). Instructional design: Principles and applications (Merrill Prentice Hall) .
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. (2009). The systematic design of instruction (Pearson Education).
Sugiyono, P. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston: Pearson.
McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man.
Sweller, J. (1988). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning.
Umarella, S. (2018). Urgensi media dalam proses pembelajaran. Jurnal Al-iltizam, 3(2), 234-241.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.
Gagné, R. M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction.
Jusuf, H., & Sobari, A. (2021). Pelatihan Pembuatan Modul Pembelajaran Untuk Mendukung Pembelajaran Online. Jurnal Pengabdian Masyarakat TEKNO, 2(1), 33-38.
Kependidikan, D. T., Mutu, D. J. P., Kependidikan, P. D. T., & Nasional, D. P. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Widodo, H., & Jasmadi, M. (2008). Pengembangan Modul Pembelajaran: Konsep dan Aplikasi.
Sugiyono, P. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. David McKay Company.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
Gagné, R. M., & Briggs, L. J. (1974). Principles of Instructional Design. Holt, Rinehart and Winston.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hambleton, R. K., Swaminathan, H., & Rogers, H. J. (1991). Fundamentals of item response theory. Sage Publications.
Gronlund, N. E. (2004). Assessment of student achievement. Pearson Education.
Ghozali, I. (2009). Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Sekaran, U. (2006). Research methods for business: A skill-building approach. John Wiley & Sons.
Lawrence, D. A. (1994). The content validity of items: A review of the literature.
Linn, R. L., & Gronlund, N. E. (1995). Measurement and assessment in education. Prentice Hall.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory. McGraw-Hill.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications.
DeVellis, R. F. (2003). Scale development: Theory and applications (2nd ed.). Sage Publications.
Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2009). How to design and evaluate research in education. McGraw-Hill.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Pearson Education.
McMillan, J. H., & Schumacher, S. (2010). Research in education: Evidence-based inquiry (7th ed.). Pearson Education.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Hochschild, J. (2020). The Power of Podcasting: How to Create and Distribute a Successful Podcast. New York: Routledge.
Lestari, P. I., & Suastika, I. N. (2021). Pengembangan media pembelajaran audio visual PPKn muatan persatuan dalam keberagaman. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 4(1), 34-42.
Marlena, N., Dwijayanti, R., & Widayati, I. (2019, August). Is audio visual media effective for learning?. In 1st International Conference on Education Social Sciences and Humanities (ICESSHum 2019) (pp. 260-264). Atlantis Press.
McAlpine, L., & Weston, C. (2008). The Attributes Of Instructional Materials. Performance Improvement Quarterly, 7(1), 19–30. doi:10.1111/j.1937-8327.1994.tb00614.x
McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man.
Miarso, C. (2004). Teknologi Pendidikan: Pengantar dalam Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Miarso, Y. (2004). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Reference: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Suherman, A. R. P. N. (2012). Teknologi Pendidikan dalam Konteks Pendidikan Modern. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sweller, J. (1988). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning.
Umarella, S. (2018). Urgensi media dalam proses pembelajaran. Jurnal Al-iltizam, 3(2), 234-241.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
