STATISTIK DALAM KONTEKS PENDIDIKAN KHUSUS: TEORI, APLIKASI, DAN STUDI KASUS EMPIRIS
PERSEPSI GURU TERHADAP PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF
Keywords:
Statistik, Pendidikan KhususAbstract
Pendidikan inklusif mengacu pada sistem pendidikan yang berusaha untuk mengakomodasi segala jenis perbedaan, baik itu dari segi kemampuan, latar belakang, ataupun kondisi fisik dan psikologis peserta didik. Dalam konteks ini, salah satu elemen penting yang harus diperhatikan adalah persepsi guru terhadap peserta didik berkebutuhan khusus, karena persepsi ini dapat mempengaruhi sikap dan cara mereka mengelola kelas yang inklusif.
Sumber data yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah form dengan link berikut.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8JICiJnLW-q2IhB2KdSK9e-R0xD4fVEL_rP3l9N4IjMh76g/viewform?usp=header
Data dikumpulkan mulai Maret – April 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metodologi yang dapat dipakai pada tema persepsi para guru terhadap peserta didik berkebutuhan khusus dalam setting pendidikan inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode statistik deskriptif untuk menggambarkan berbagai data yang diperoleh, termasuk frekuensi, persentase, serta analisis lebih lanjut menggunakan teknik statistik lainnya seperti analisis regresi dan uji korelasi.
Dengan menggunakan instrumen berupa skala Likert yang telah dikembangkan berdasarkan Indeks Inklusi Ainscow, penelitian ini berfokus pada tiga dimensi utama dalam pendidikan inklusif: menciptakan budaya inklusif, menghasilkan kebijakan inklusif, dan mengembangkan praktik inklusif. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan insight bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di Indonesia.
References
Ainscow, M., & Booth, T. (2002). Index for inclusion developing learning and participation in schools. https://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20English.pdf
Alwin, D. F. (2006). Margins of Error: A Study of Reliability in Survey Measurement. Margins of Error: A Study of Reliability in Survey Measurement, 1–392. https://doi.org/10.1002/9780470146316
Forlin, C., Kong, H., Earle, C., & Loreman, T. (2011). The Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education Revised (SACIE-R) Scale for Measuring Pre-Service Teachers’ Perceptions about Inclusion. Exceptionality Education International, 21(3), 50–65.
Handayani, A., & Sarwono, A. E. (2021). Buku Ajar Manajemen Strategis. UNISRI Press, 1–198.
Lietz, P. (2010). Research into questionnaire design: A summary of the literature. International Journal of Market Research, 52(2), 249–272. https://doi.org/10.2501/S147078530920120X
Nick, T. G. (2007). Descriptive statistics. Methods in Molecular Biology (Clifton, N.J.), 404, 33–52. https://doi.org/10.1007/978-1-59745-530-5_3
Seltman, H. J. (2018). Experimental Design and Analysis.
Wahyuni, M. (2020). STATISTIK DESKRIPTIF UNTUK PENELITIAN OLAH DATA MANUAL DAN SPSS VERSI 25. Bintang Pustaka Madani.
Weijters, B., Cabooter, E., & Schillewaert, N. (2010). The effect of rating scale format on response styles: The number of response categories and response category labels. International Journal of Research in Marketing, 27(3), 236–247. https://doi.org/10.1016/j.ijresmar.2010.02.004
Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 17–23. https://doi.org/10.18592/TARBIYAH.V7I1.2100
Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Kuswanto, D. (2020). Perbandingan Uji F, Bartlett Dan Levene Dalam Penetapan Kehomogenan Varian Data HBA1C Dan Profil Lipid Pada Pasien Rumah Sakit Islam Surabaya Tahun 2018-2019 (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
A., Morissan M. dkk.2017. Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana.
Kurniawan, R. (2016). Analisis regresi. Prenada Media.
SISWANTO; SUYANTO.METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF KORELASIONAL .2018
Risnita. (2012). Pengembangan Skala Model Likert. Jurnal Edu Bio. Vol 3(1): 87
Saifuddin, A. (2020). Penyusunan skala psikologi. Prenada Media.
