Vol. 1 No. 1 (2025): Statistik dalam Konteks Pendidikan Khusus: Teori, Aplikasi, dan Studi Kasus Empiris

Book chapter ini merupakan kolaborasi ilmiah antara dosen pengampu dan mahasiswa Program Magister Pendidikan Khusus di Universitas Negeri Malang. Isi buku membahas berbagai konsep dasar dan lanjutan dalam statistik pendidikan, dengan penekanan khusus pada implementasinya dalam konteks pendidikan inklusif dan kebutuhan khusus.

Bab-bab dalam buku ini menyajikan perpaduan antara teori statistik yang relevan—seperti analisis deskriptif, uji hipotesis, regresi, hingga analisis multivariat—dengan aplikasi praktis melalui studi kasus berbasis penelitian mahasiswa. Pembahasan mencakup bagaimana statistik dapat digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik berkebutuhan khusus, mengevaluasi efektivitas intervensi, serta merancang kebijakan pendidikan yang berbasis data.

Setiap chapter ditulis berdasarkan pendekatan kolaboratif di mana mahasiswa berkontribusi melalui hasil tugas akhir, mini riset, maupun proyek kelas, yang kemudian dibimbing dan dikembangkan lebih lanjut oleh dosen pengampu untuk memastikan validitas ilmiah dan kontribusi keilmuan yang signifikan. Melalui karya ini, diharapkan terbentuk budaya literasi statistik yang kuat di kalangan calon peneliti dan praktisi pendidikan khusus.