The School Principal's Visionary Leadership in Improving Student Achievement (Case Study at Shalahudin Junior High School Malang)

Usfatul Chasanah; Ahmad Nurabadi; Wildan  Zulkarnain; Agus Timan

doi:10.57142/jesd.v3i2.845

Authors

Usfatul Chasanah Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Ahmad Nurabadi Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Wildan Zulkarnain Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Agus Timan Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57142/jesd.v3i2.845

Keywords:

leadership, vision, student achievement

Abstract

Principals in the field of education can determine the goals to be achieved in the future, such as improving student achievement. This study aims to describe the formulation and implementation of vision, the principal's visionary leadership style, the principal's strategy in improving achievement, and the character developed by the principal. The method in this research uses a qualitative approach of case study design with data collection techniques of interview, observation, and documentation. The results of this research show (1) The formulation and implementation of the vision at Shalahudin Junior High School is carried out by deliberation by gathering all stake holders; (2) the leadership style of the principal of Shalahudin Junior High School Malang is a visionary leadership style; (3) the principal's strategy in improving student achievement is by having activities based on religious aspects, developing talents and interests, making TTS programs; and (3) the characters developed by the principal are discipline, responsibility, Islamic, orderly, achievers, and entrepreneurs.

References

Aditya, P., Setyaki, B., Al, G., Politeknik, F., & Pemasyarakatan, I. (2021).NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Kepemimpinan (Leadership) Berkarakter Dalam Kemajuan Organisasi 1. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(3), 427–435. http://dx.doi.org/10.31604/jips.v8i3.2021.427-435

Amin, M., Larasati, S. S., & Fathurrochman, I. (2018). Implementasi manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi non akademik di SMP Kreatif ‘Aisyiyah Rejang Lebong. Jurnal Literasiologi, 1(1), 103-121. https://jurnal.literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/view/11.

Amri, S. Jauhari, A. & Elisah, T.(2011). Implementasi Pendidikan Karakter dala Pembelajaran (Strategi Analisis dan Pengembangan Karakter Siswa dalam Proses Pembelajaran). Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.

Anggito (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. JAMP: Jurnal Administrasi

dan Manajemen Pendidikan, 3(3) (Online)

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Dono, B. E. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Guepedia.

Edy, S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Kencana Prenada Media Group, Jakarta, 119.

Gunawan, I., dan Benty, D. D. N. (2017). Manajemen Pendidikan: Suatu Pengantar Praktik. Alfabeta.

Hadi, Y. (2020). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 19(2), 187-207. https://doi.org/10.21274/dinamika.2019.19.2.187-207.

Hasanah, H. (2017). Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1),21. https://doi.org/10.21580/at.v8il.1163

Herliana, K., Adhelya Putri, T., & Saulina, T. (2022). Penerapan Gaya Kepemimpinan Visioner Dan Demokratis Pada Pt. Astra International Tbk-Honda. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 7(2), 280. https://doi.org/10.58487/akrabjuara.v7i2.1855

Hidayah, N. (2016). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. ArRuzz Media.

Irna, I. K. N. (2021). Analisis Makna Lagu Cingcangkeling: Pesan Moral Dalam Perspektif Islam. Khulasah: Islamic Studies Journal, 3(1), 61–73. https://doi.org/10.55656/kisj.v3i1.68

Irwana, A.(2015). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Efektivitas Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 22(2), 104-119. https://doi.org/10.17509/jap.v22i2.5392

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2016). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (Online) https://kbbi.kemdikbud.go.id/

Listriana, E. (2021). kepemimpinan visioner kepala madrasah dalam meningkatkan mutu peserta didik di ma darul huda ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo). http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/15676

Makmur, A., Saepudin, M. A., Sudarto, T., Maftuh, A., & Purwadi, P. (2023). Model Kepemimpinan Transformasional dalam Dunia Pendidikan di Era Digital. Jurnal Syntax Admiration, 4(1), 33-46. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i1.525

Siregar, A. F., Ridwan, F. S., & Hasibuan, S. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Perencanaan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial, 2(1), 234-243. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.502

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.

Sundari, A. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45

Susanti, L., Handriyantini, E., & Hamzah, A. (2023). Guru Kreatif Inovatif Era Merdeka Belajar. Penerbit Andi.

Susanto, A. T. & Muhyadi. (2016). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, (Online), 2(2): 150-163. https://doi.org/10.21831/amp.v4i2.8029

Triposa, R., Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran Guru PAK sebagai Teladan dalam Meningkatkan Kerohanian dan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 109-126. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.24

Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori danAplikasinya (Studi Kasus, Etnografi, Interaksi Simbolik, dan PenelitianTindakan pada Konteks Manajemen Pendidikan). Media Nusa Creative.

Ulfatin, N. (2017). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Malang: Media Nusa Creative.

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2014). Bandung: Citra Umbara.

Wawo, Y. H. K. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa Kelas X Sman 01 Marau Kabupaten Ketapang (Doctoral dissertation, IKIP PGRI PONTIANAK). http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/1715

Yasiroh, U., & Siantoro, G. (2019). Identifikasi Faktor Penunjang Dan Penghambat Prestasi Bola Basket Putri Di Smkn 1 Boyolangu Kabupaten Tulungagung. Jurnal Prestasi Olahraga, 2(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-prestasi-olahraga/article/view/26584